Sí el instrumento con el que recolectas

tus datos no está validado.

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Entonces las conclusiones que obtengas con esos datos, tampoco son válidas.

Imagina que deseas evaluar el Nivel Nutricional de un grupo de Niños y el Instrumento que vas a usar es una BALANZA MALOGRADA…

  • No Importa si tu proyecto de investigación es perfecto
  • No Importa si tu muestra es representativa
  • No importa si contratas al mejor estadístico del mundo
  • No Importa si invertiste mucho dinero y mucho tiempo

Simplemente tus resultados no sirven. ¿EVIDENTE NO?

 

Muchos investigadores me solicitan apoyo en el análisis de los datos, cuando ya han realizado la recolección de los mismos y en muchas ocasiones, tal información proviene de un instrumento no validado, mi posición por supuesto es que “NO PUEDO PROCESAR ESA INFORMACIÓN” porque simplemente no sería útil. En ese punto los investigadores me solicitan la validación del instrumento, luego del cual tienen que volver a recolectar los datos, con la consecuente pérdida de tiempo y de recursos económicos, sin considerar el amargo momento de no haber considerado la VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS.

 

Es por esta razón que hemos desarrollado el presente curso en vídeo denominado:

Curso en Vídeo de Creación y

Validación de Instrumentos

Para las Ciencias de la Salud y las Ciencias Sociales.

 

Materiales y Recursos

Del curso para descarga


VÍDEOS

Los vídeos constituyen una de las herramientas más importantes de este método de aprendizaje, cada uno tiene una duración de 20 minutos y su formato de grabación es mp4 reproducible en cualquier computadora o reproductor mp4, ipad, TV con lector USB.

DIAPOSITIVAS

Con la finalidad de que no necesites tomar nota mientras observas el vídeo te proporcionamos las diapositivas utilizadas en cada ejercicio, de tal modo que podrás repasar de manera rápida cualquier concepto emitido sin necesidad de volver a reproducir el vídeo.

MATRICES DE DATOS

Los ejercicios requieren de trabajar con matrices de datos que ya han sido confeccionadas exclusivamente para este curso, de tal modo que te proporcionamos las matrices necesarias para que ejecutes tus ejercicios con datos completamente originales.

HOJAS DE EJERCICIOS

Cada ejercicio tiene un llamado a la acción, el cual debe de completarse con un ejercicio, para lo cual te proporcionamos un formato idóneo para que presentes tus resultados, de tal modo que te concentres únicamente en el entrenamiento estadístico y no te distraigas haciendo formatos.


Contenido del curso en vídeo

20 Ejercicios guiados paso a paso

Módulo I: Validación cualitativa
01 – Validez interna y validez externa
02 – Aproximación a la población
03 – Validez de contenido: Juicio de expertos o jueces
04 – Revisión de conocimiento disponible
05 – Dominios o dimensiones del universo

Módulo II: Validación cuantitativa
06 – Fiabilidad o consistencia interna (Alfa de Cronbach)
07 – Validez de criterio o predictiva (Índice Kappa)
08 – Validez de constructo
09 – Estabilidad (ANOVA)
10 – Punto de corte (Curvas ROC)

Módulo III: Validación de pruebas diagnósticas
11 – Sensibilidad, especificidad
12 – Seguridad de una prueba diagnóstica
13 – Aplicación del teorema de Bayes
14 – Razones de Probabilidad
15 – OR, RR y Utilidad global

Módulo IV: Validación de test psicométricos
16 – Escala de Likert
17 – Confiabilidad en instrumentos dicotómicos
18 – Componentes principales como método de extracción
19 – Método de Rotación: Normalización Varimax con Kaiser
20 – Análisis de un Inventario

 

COSTO DEL CURSO EN VÍDEO

Costo del Curso: $50.00 Cincuenta Dólares Americanos

El costo de la versión ON LINE fue de $100.00 USD

AQUÍ ALGUNOS TESTIMONIOS DE LOS

PARTICIPANTES AL EVENTO ON LINE

Siempre he considerado que para temas de estadística es mejor el método presencial, sin embargo, el sistema que utiliza Dr. Supo, es realmente bueno pues nos posibilita preguntar y aclara nuestras dudas. Además valga un reconocimiento por preocuparse para adecuar la última semana a despejar dudas de los temas de interés del grupo. Es asombrosa su capacidad para entendernos. Solo en el caso de este curso es mejor el sistema virtual.

María Del Refugio Valerio Candela. Licenciada en enfermería. Centro Torreón, Coah. (México).

Muy didáctico, lo que permite que se pueda seguir la secuencia de cada uno de los ejercicios, posee cualidades innatas de educador lo que genera un ambiente agradable para el estudio. Conocedor del tema tratado lo que ha permitido absolver todas las dudas.

Edwin Huarancca Rojas. Licenciado en Educación Ciencias Sociales. Ayacucho (Perú).

La metodología de enseñanza me pareció excelente. He tenido otras experiencias de cursos virtuales, pero en ningún caso se lograba la verdadera interacción con el docente. Lo cual hubiese sido imposible de no contar con el compromiso, esfuerzo y dedicación del profesor a cargo. Destaco la claridad, sencillez y dominio de las temáticas abordadas por el docente. Las explicaciones brindadas y los ejercicios planteados me han acercado al mundo de la estadística y su aplicación en investigación.

María Julieta Laudadío. Licenciada en Ciencias de la Educación. Mendoza (Argentina).

Como profesional me parece excelente, la metodología utilizada es muy amigable, ya que si existen dudas uno puede recurrir directamente a los videos y volver a verlos cuantos veces sea necesario y lo más importante es que si las dudas persisten lo puedes consultar con el Dr. Y puedes tener 100% de confianza que tus preguntas serán aclaradas.

Nancy Del Valle de Abbate. Licenciada en Matemáticas. Ybapobo (Paraguay).

Es el segundo curso que recibo, ambos han sido muy útiles en mi práctica profesional, mi opinión sobre el doctor supo: es un gran metodólogo y estadístico y su método de enseñanza es muy práctico, lo hace sencillo y muy comprensible, no es la primera vez que estudio los temas impartidos en ambos cursos taller, pero si es la primera vez que los entiendo en su totalidad. De tal manera que estaré pendiente para poder participar en otros cursos.

Rosendo Carrasco Gutiérrez. Doctor en Estomatología. Puebla (México).

Su método muy didáctico, claro y preciso en cada uno de los contenidos que se ha tratado a lo largo del curso. Los ejemplos y ejercicios muy aplicativos con la temática. Mis felicitaciones y que sigan los éxitos.

Carlos Martín Estrada Vásquez. Químico Farmacéutico. Piura (Perú).

El profesor realiza su sesión con voz pausada y comprensible y da pautas para una buena solución de casos. Tiene buena metodología de enseñanza y aprendizaje, por cuanto por este medio se puede volver a repasar lo que el profesor ha mencionado en sus videos.Felicitaciones Dr. Supo por las extraordinarias sesiones de clase.

Carlos Adolfo Lujan Urviola. Licenciado en Economía, Educación. Juliaca (Perú).

El profesor es excelente, sobre todo paciente para contestar nuestras preguntas, en cada respuesta demuestra sus conocimientos y dominio de los diferentes temas. El método es muy bueno, claro, fácil de seguir y lo mejor es que queda en nuestro poder para futuras consultas y es como si tuviéramos nuevamente la sesión. Además la modalidad de los seminarios en vivo es genial, sobre todo por la tecnología que se utiliza. Saludos cordiales y listos para el que sigue.

Emilio Urbina Menchaca. Ingeniero Mecánico Administrador. Nuevo León (México).

Excelente, primera experiencia bajo esta modalidad y me encanto. El Dr. Supo es un excelente docente, con excelente dominio de la temática y de la metodología virtual. Lo felicito sinceramente.

Oscar Flores Pérez. Ingeniero Agroforestal. Siuna (Nicaragua).

El método me resultó excelente!!! Muy didáctico, muy bien armado el curso. Creo que resultaría casi imposible no llegar a resolver satisfactoriamente los ejercicios, ya que nos iba guiando paso a paso el profesor. O sea que tanto el profesor como su método de enseñanza creo son excelentes. Estoy muy satisfecha con haber efectuado el seminario.

María Mercedes García Espil. Licenciada en Sociología y Doctorado Educación. San Luis (Argentina).

Me parece que es una persona que sabe lo que hace, tiene muy buena didáctica y hace parecerlo todo accesible y ameno. Espero poder asistir a otro curso con el profesor más adelante. Me felicito por haber recibido este curso.

Leonel Antonio Salaverría Reyes. Biólogo Marino y Especialista en Pesquerías. Villa Nueva (Guatemala).

Cuando se realiza docencia en el campo de la investigación epidemiológica es importante el conocimiento técnico que tenga sobre los temas en salud, el dominio metodológico de la investigación y la complementación del análisis estadístico en mi opinión constituyen junto con las estrategias didácticas virtudes en el Dr. José Supo, quién demuestra dominio de las herramientas educativas virtuales tan importantes en un mundo globalizado como el que vivimos pero sobre todo a la disposición siempre receptiva para resolver inquietudes.

John Carlos M. Longa López. Médico Cirujano. Lima (Perú).

El maestro es una persona con amplio conocimiento y experiencia en la estadística, tiene la potencialidad de motivar en los educandos la construcción del conocimiento y el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes para el manejo de la estadística y del programa de manera virtual. Agrego además que la metodología de enseñanza me parece excelente (Videos + Diapositivas+ más hoja de ejercicios + bases de datos) para quienes deseamos continuar nuestra formación y no podemos hacerlo por el tiempo de forma presencial.

Guillermina García Madrid. Enfermera estudiante de Medicina. San Pedro Cholula (México).

Es estupendo, ya que aclara todo lo que se ve en los videos a través de las diapositivas y refuerza con las bases de datos para ejercitar los conocimientos, como lo he dicho su voz es excelente pues tiene un lenguaje muy claro y atractivo, con buen atónica que permite que el alumno no se distraiga. Mis sinceras felicitaciones.

María Elena Escalona Franco. Cirujano Dentista. Toluca (México).

El profesor se desempeñó de manera correcta, ágil en las respuestas, en las correcciones, aclaró temas puntuales con material adicional. Sus conocimientos y dicción volcados sus videos es muy buena, permitía el entendimiento del tema de manera simple. El método de enseñanza me resulto muy interesante, uno tiene la posibilidad de resolver los ejercicios en el momento que disponga, se tiene la posibilidad de repasar el video y el material en cualquier momento. Excelente!!

Anabel Sonia Chiappello. Licenciada en Estadística (Ciencias exactas). Santa Fe (Argentina).

Me ha parecido excelente, el método es muy bueno, la didáctica del profesor permite entender estos temas que son difíciles y que además muy pocos profesores lo saben explicar o no los conocen bien. Considero que debe plantearse la posibilidad de hacer una Maestría en Bioestadística, bajo esta modalidad, porque nos permite estudiar a distancia con el mismo rigor científico que el presencial, y yo diría que hasta más porque le dedicamos el tiempo verdadero de estudio, interactuamos y aprendemos. Por favor considere lo de la Maestría.

Sócrates David Pozo Verdesoto. Médico Cirujano. Mg. Salud Pública y Nutrición. Guayaquil (Ecuador).

El profesor me parece una persona muy profesional que le apasiona lo que hace, además es notoria la experiencia que tiene en los temas, es muy atento en las respuestas y el trato hacia nosotros.
El método de enseñanza me parece adecuado. Con anterioridad he tomado algunos cursos pero este ha sido cuidadoso en todos los aspectos: tono de voz, velocidad de palabra, claridad en el contenido, ejemplos bien representados, el material y el tiempo por mencionar algunos.

Blanca Zamora Celis. Ingeniería Química Industrial. México D. F. (México)

El profesor me resulta muy didáctico y claro en sus explicaciones. El método que utiliza es, para mí, novedoso y de muy buenos resultados. No me pareció de gran dificultad ninguna de los temas, por el contrario todos aparecen como simples; tengo la impresión que es por la metodología utilizada por el Dr. Supo; en otras fuentes me resultan más complejos.” Quedo por todo muy agradecida al Dr. Supo.

María Josefina Lantieri. Bióloga. Córdoba (Argentina).

Considero que es una persona muy preparada y que domina las temáticas con mucha facilidad, no solo es evidenciado por el contenido de las clases o charlas sino porque respondía a las preguntas o dudas que los participantes teníamos, consiguiendo que lograra comprender algunos conceptos que no me eran claros, realmente lo felicito y le agradezco por brindar este tipo de espacios que facilitan ampliar el conocimiento que por situaciones de trabajo no es posible encontrar en otros espacios igualmente accesibles.

Lucía Inés Arroyo Castillo Especialista en Fonoaudiología. Bosques de Pomona (Colombia).

El método de enseñanza es adecuado, fueron bastante claras las explicaciones, lo que se pudo complementar con los seminarios. El profesor es excelente, muy dedicado en sus clases.

Clarisse Virginia Díaz Reissner. Licenciada en Odontología. Asuncion (Paraguay).

Es bastante didáctico, sabe el tema y lo hace fácil de comprender, teniendo en cuenta que la estadística es muy abstracta, lo hizo a la vez aplicativo que es algo muy importante, profesores como el debían existir en todas las universidades así los profesionales amarían mas los análisis estadísticos y su importancia en la investigación.

Patricia Tabacchi Bolivar. Licenciada en Biólogía. Lima (Perú).

La forma en la que Dr. Supo dirigió las clases me pareció excelente, tiene mucha claridad pedagógica, seguridad y manejo del tema; da gusto volver a repasar las lecciones. Lo felicito y que continúe dictando cursos virtuales de esta misma calidad.

Juan Manuel Ciudad Joya. Licenciado en Estadística. San Pedro Sula, Cortés (Honduras).

Una vez realizado el pago: Podrá descargar el curso con todos sus materiales

Consultas al final de esta página, pero si deseas también a info@bioestadistico.com

Teléfono: 51-54-959961296

Garantía incondicional de 60 días



Si José me convenciste Ya no Quiero Seguir Desconociendo este tema tan importante Deseo aprender rápido y eficientemente.

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Incluso si son las 2:00 AM

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Con entusiasmo

Jose Antonio

Dr. José Supo

Director de BioEstadistico.com

Análisis de Datos Clínicos y Epidemiológicos

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