Validación de Instrumentos de Medición Documentales
Si el instrumento con el que recolectas tus datos no esta validado, entonces...
La validación de instrumentos evita el sesgo de medición
Validación de Instrumentos de Medición Documentales
Disponibilidad inmediata del contenido del curso
Docente del Curso
Dr. José Supo
EL Dr. José Supo, es Médico de Profesión, Especialista en Estadística, Bioestadístico, Maestro en Ciencias Médicas, Investigador Científico y Profesor Universitario.
Es autor del libro “Seminarios de Investigación Científica” y desde el 2010, ha Desarrollado 12 Programas de Entrenamiento en el Análisis de Datos y Metodología de la Investigación Científica.
En el 2007 fundó la Sociedad Peruana de Bioestadística e Investigación en Salud, cuyo nombre ha sido legalmente cambiado en el mes de octubre del 2013 a “Sociedad Hispana de Investigadores Científicos ” para acoger miembros del mundo globalizado.
Después de haber desarrollado
SIPRO
VIMED
TEMEI
TAPIF
ADACA
DEXPE
MINDA
SAPRE
CALID
ASETE
REPUB
Imagina que deseas evaluar el nivel nutricional de un grupo de niños y el instrumento que pretendes utilizar es una BALANZA MALOGRADA…
- No Importa si tu muestra es representativa
- No importa si has controlado las variables intervinientes
- No importa si contratas al mejor estadístico del mundo
- No Importa si invertiste mucho dinero y mucho tiempo
Simplemente tus resultados no sirven. ¿EVIDENTE NO?
Pablo es un investigador que me solicitó apoyo en el análisis de los datos de su trabajo de investigación, pero acude a mí cuando ya ha realizado la recolección de los mismos; sin embargo me doy cuenta que tal información proviene de un instrumento no validado, mi posición por supuesto es que “NO PUEDO PROCESAR ESA INFORMACIÓN” porque simplemente no sería útil.
En ese punto Pablo me solicita que lo guíe en la validación de su instrumento, proceso luego del cual tiene que volver a recolectar sus datos, así que tendrá que volver a invertir su tiempo y tendrá que gastar en su nueva recolección de datos, ahora Pablo se siente frustrado y vive un amargo momento, por no haber considerado la validación de instrumentos.
La validación de instrumentos comienza con una fase cualitativa que corresponde a la creación del instrumento que comúnmente denominamos como validez de contenido, luego de haber creado tal instrumento se requiere de la evaluación de sus propiedades métricas, para lo cual hacemos uso de la estadística, lo cual corresponde a la fase cuantitativa.
Pablo en el desarrollo de su línea de investigación se encontró con la necesidad de evaluar una variable subjetiva, por eso necesita conocer el proceso mediante el cual se crea y se valida un instrumento, de tal modo que evitará el sesgo de medición que amenaza la validez de su estudio.
Así que, para contar con la validez total de un instrumento se requieren varios pasos, esto porque se trata de un diseño de investigación, lo cual significa que habrá tantas formas de validar un instrumento, como variables subjetivas pretendamos medir. No hay una receta mágica para validar instrumentos, se trata de una habilidad que se puede desarrollar con un entrenamiento.
Materiales del Curso
Validación de Instrumentos de Medición Documentales
A fin de no dejar ningún concepto de lado, hemos elaborado un conjunto de materiales basados en un libreto a propósito del presente entrenamiento, de manera que solo nos enfocaremos en tu aprendizaje efectivo sin hacerte perder el tiempo.
Al acceder a este programa podrás descargar todo el conjunto de materiales empaquetados que podrás disponer libremente con fines docentes, ya sea para clases, cursos, ponencias, diplomados, cátedras de maestría o doctorado.
Vídeos
Diapositivas
Matrices de datos
Hojas de Ejercicios
Contenido del Curso
Validación de Instrumentos de Medición Documentales
Exploración y creación del contenido
- Instrumentos de medición documentales
- Revisión del concepto en la literatura
- Entrevista a expertos para definir el concepto
- Creación de una lista de palabras clave
- Verificación del concepto en la población
MÓDULO # 2
Composición y análisis del instrumento
- Formulación de los ítems del instrumento
- Evaluación del contenido por jueces
- Principales objetivos de la prueba piloto
- Variabilidad y matriz de correlación
- Análisis de la variabilidad de los ítems
MÓDULO # 3
Validez interna del instrumento
- Análisis de la matriz de correlación
- El análisis factorial exploratorio AFE
- El análisis factorial confirmatorio AFC
- Análisis de la fiabilidad para escalas
- Análisis de la fiabilidad para cuestionarios
MÓDULO # 5
Evaluación externa del instrumento
- Estabilidad o reproducibilidad del sistema
- Validez concurrente para cuestionarios
- Validez concurrente para escalas
- Validez predictiva de un instrumento
- Determinación del punto de corte óptimo
Agradecimiento a nuestros expertos
Validación de Instrumentos de Medición Documentales
Mg. María del Refugio Valerio Candela.
Enfermera. Investigadora.
Coahuila (México).
Siempre he considerado que para temas de estadística es mejor el método presencial, sin embargo, el sistema que utiliza Dr. Supo, es realmente bueno pues nos posibilita preguntar y aclara nuestras dudas. Además valga un reconocimiento por preocuparse para adecuar la última semana a despejar dudas de los temas de interés del grupo. Es asombrosa su capacidad para entendernos. Solo en el caso de este curso es mejor el sistema virtual.
Mg. Edwin Huarancca Rojas.
Educador. Investigador y Docente de la Universidad Alas Peruanas – Filial Ayacucho.
Ayacucho (Perú).
Muy didáctico, lo que permite que se pueda seguir la secuencia de cada uno de los ejercicios, posee cualidades innatas de educador lo que genera un ambiente agradable para el estudio. Conocedor del tema tratado lo que ha permitido absolver todas las dudas.
Dra. María Julieta Laudadío.
Educadora. Investigadora y Docente de la Pontificia Universidad Católica Argentina.
Mendoza (Argentina).
La metodología de enseñanza me pareció excelente. He tenido otras experiencias de cursos virtuales, pero en ningún caso se lograba la verdadera interacción con el docente. Lo cual hubiese sido imposible de no contar con el compromiso, esfuerzo y dedicación del profesor a cargo. Destaco la claridad, sencillez y dominio de las temáticas abordadas por el docente. Las explicaciones brindadas y los ejercicios planteados me han acercado al mundo de la estadística y su aplicación en investigación.
Dra. Nancy Elvecia del Valle de Abbate.
Cirujano Dentista. Investigadora.
Asunción (Paraguay).
Como profesional me parece excelente, la metodología utilizada es muy amigable, ya que si existen dudas uno puede recurrir directamente a los videos y volver a verlos cuantos veces sea necesario y lo más importante es que si las dudas persisten lo puedes consultar con el Dr. Y puedes tener 100% de confianza que tus preguntas serán aclaradas.
Mg. Carlos Adolfo Lujan Urviola.
Economista. Docente de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez.
Juliaca (Perú).
El profesor realiza su sesión con voz pausada y comprensible y da pautas para una buena solución de casos. Tiene buena metodología de enseñanza y aprendizaje, por cuanto por este medio se puede volver a repasar lo que el profesor ha mencionado en sus videos.Felicitaciones Dr. Supo por las extraordinarias sesiones de clase.
Dr. John Carlos Marcelino Longa López.
Médico Cirujano. Investigador y Docente de la Universidad Ricardo Palma.
Lima (Perú).
Cuando se realiza docencia en el campo de la investigación epidemiológica es importante el conocimiento técnico que tenga sobre los temas en salud, el dominio metodológico de la investigación y la complementación del análisis estadístico en mi opinión constituyen junto con las estrategias didácticas virtudes en el Dr. José Supo, quién demuestra dominio de las herramientas educativas virtuales tan importantes en un mundo globalizado como el que vivimos pero sobre todo a la disposición siempre receptiva para resolver inquietudes.
Dra. María Elena Victoria Escalona Franco.
Cirujano Dentista. Investigadora y Docente de la Universidad Autónoma del Estado de México.
Toluca (México).
Es estupendo, ya que aclara todo lo que se ve en los videos a través de las diapositivas y refuerza con las bases de datos para ejercitar los conocimientos, como lo he dicho su voz es excelente pues tiene un lenguaje muy claro y atractivo, con buen atónica que permite que el alumno no se distraiga. Mis sinceras felicitaciones.
Mg. Anabel Sonia Chiappello.
Estadístico. Investigadora y Docente de la Universidad Tecnológica Nacional.
Santa Fe (Argentina).
El profesor se desempeñó de manera correcta, ágil en las respuestas, en las correcciones, aclaró temas puntuales con material adicional. Sus conocimientos y dicción volcados sus videos es muy buena, permitía el entendimiento del tema de manera simple. El método de enseñanza me resulto muy interesante, uno tiene la posibilidad de resolver los ejercicios en el momento que disponga, se tiene la posibilidad de repasar el video y el material en cualquier momento. Excelente!!
Dr. Sócrates David Pozo Verdesoto.
Médico Cirujano. Investigador y Docente de la Universidad Metropolitana.
Guayaquil (Ecuador).
Me ha parecido excelente, el método es muy bueno, la didáctica del profesor permite entender estos temas que son difíciles y que además muy pocos profesores lo saben explicar o no los conocen bien. Considero que debe plantearse la posibilidad de hacer una Maestría en Bioestadística, bajo esta modalidad, porque nos permite estudiar a distancia con el mismo rigor científico que el presencial, y yo diría que hasta más porque le dedicamos el tiempo verdadero de estudio, interactuamos y aprendemos. Por favor considere lo de la Maestría.
Mg. Blanca Zamora Celis.
Ingeniera Química Industrial. Docente del Instituto Politécnico Nacional.
México DF (México).
El profesor me parece una persona muy profesional que le apasiona lo que hace, además es notoria la experiencia que tiene en los temas, es muy atento en las respuestas y el trato hacia nosotros.
El método de enseñanza me parece adecuado. Con anterioridad he tomado algunos cursos pero este ha sido cuidadoso en todos los aspectos: tono de voz, velocidad de palabra, claridad en el contenido, ejemplos bien representados, el material y el tiempo por mencionar algunos.
Mg. Carlos Martín Estrada Vásquez.
Químico Farmacéutico. Investigador y Docente de la Universidad Cesar Vallejo.
Piura (Perú).
Su método muy didáctico, claro y preciso en cada uno de los contenidos que se ha tratado a lo largo del curso. Los ejemplos y ejercicios muy aplicativos con la temática. Mis felicitaciones y que sigan los éxitos.
Emilio Urbina Menchaca.
Ingeniero Mecánico Administrador. Investigador y Docente de la Universidad Regiomontana.
Nuevo León (México).
El profesor es excelente, sobre todo paciente para contestar nuestras preguntas, en cada respuesta demuestra sus conocimientos y dominio de los diferentes temas. El método es muy bueno, claro, fácil de seguir y lo mejor es que queda en nuestro poder para futuras consultas y es como si tuviéramos nuevamente la sesión. Además la modalidad de los seminarios en vivo es genial, sobre todo por la tecnología que se utiliza. Saludos cordiales y listos para el que sigue.
Mg. Oscar Flores Pérez.
Ingeniero Agroforestal. Investigador y Docente de la Universidad URACCAN.
Siuna (Nicaragua).
Excelente, primera experiencia bajo esta modalidad y me encanto. El Dr. Supo es un excelente docente, con excelente dominio de la temática y de la metodología virtual. Lo felicito sinceramente.
Dra. María Mercedes García Espil.
Socióloga. Docente de la Universidad Católica de Cuyo.
San Luis (Argentina).
El método me resultó excelente!!! Muy didáctico, muy bien armado el curso. Creo que resultaría casi imposible no llegar a resolver satisfactoriamente los ejercicios, ya que nos iba guiando paso a paso el profesor. O sea que tanto el profesor como su método de enseñanza creo son excelentes. Estoy muy satisfecha con haber efectuado el seminario.
Leonel Antonio Salaverría Reyes.
Biólogo Marino. Investigador.
Villa Nueva (Guatemala).
Me parece que es una persona que sabe lo que hace, tiene muy buena didáctica y hace parecerlo todo accesible y ameno. Espero poder asistir a otro curso con el profesor más adelante. Me felicito por haber recibido este curso.
María Josefina Lantieri.
Bióloga. Docente Asistente de la Universidad Nacional de Córdoba.
Córdoba (Argentina).
El profesor me resulta muy didáctico y claro en sus explicaciones. El método que utiliza es, para mí, novedoso y de muy buenos resultados. No me pareció de gran dificultad ninguna de los temas, por el contrario todos aparecen como simples; tengo la impresión que es por la metodología utilizada por el Dr. Supo; en otras fuentes me resultan más complejos.” Quedo por todo muy agradecida al Dr. Supo.
Lucía Inés Arroyo Castillo
Fonoaudióloga. Investigadora.
Bogotá (Colombia).
Considero que es una persona muy preparada y que domina las temáticas con mucha facilidad, no solo es evidenciado por el contenido de las clases o charlas sino porque respondía a las preguntas o dudas que los participantes teníamos, consiguiendo que lograra comprender algunos conceptos que no me eran claros, realmente lo felicito y le agradezco por brindar este tipo de espacios que facilitan ampliar el conocimiento que por situaciones de trabajo no es posible encontrar en otros espacios igualmente accesibles.
Dra. Clarisse Virginia Díaz Reissner.
Cirujano Dentista. Investigadora y Docente de la Universidad del Pacífico Privada.
Asunción (Paraguay).
El método de enseñanza es adecuado, fueron bastante claras las explicaciones, lo que se pudo complementar con los seminarios. El profesor es excelente, muy dedicado en sus clases.
Dalinda Patricia Tabacchi Bolivar.
Bióloga. Investigadora y Docente de la Universidad Ricardo Palma.
Lima (Perú).
Es bastante didáctico, sabe el tema y lo hace fácil de comprender, teniendo en cuenta que la estadística es muy abstracta, lo hizo a la vez aplicativo que es algo muy importante, profesores como el debían existir en todas las universidades así los profesionales amarían mas los análisis estadísticos y su importancia en la investigación.
Juan Manuel Ciudad Joya.
Estadístico. Docente de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.
San Pedro Sula (Honduras).
La forma en la que Dr. Supo dirigió las clases me pareció excelente, tiene mucha claridad pedagógica, seguridad y manejo del tema; da gusto volver a repasar las lecciones. Lo felicito y que continúe dictando cursos virtuales de esta misma calidad.
Mg. Jorge Luis Alberto Barba Mariño.
Educador. Investigador y Docente de la Universidad Escuela Politécnica del Ejército.
Quito (Ecuador).
Definitivamente si, el programa de entrenamiento me da más confianza para validar mis propios instrumentos.
Mg. Guillermina García Madrid.
Enfermera. Investigadora y Docente de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Puebla (México).
Considero que el programa de entrenamiento nos permite además de obtener las competencias necesarias para estructurar y validar nuestros instrumentos poder compartir con nuestros estudiantes los conocimientos adquiridos.
Dr. Javier Antonio López Alaniz.
Médico Internista. Investigador.
Masaya (Nicaragua).
El programa de entrenamiento del Dr. Supo es muy bueno, sirve de guía para realizar validación de instrumentos.
Dra. Doris Beatriz Parra Chaustre.
Ingeniera Química. Investigadora y Docente de la Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín.
Zulia (Venezuela).
El programa de entrenamiento del Dr. Supo me da la confianza y seguridad para validar mis propios instrumentos ya que me ha proporcionado el conocimiento y las herramientas para ello.
Dr. Daniel Eduardo Morán Riquero.
Médico Internista. Investigador y Docente de la Universidad de Guayaquil.
Guayas (Ecuador).
El programa fue muy ilustrativo y la temática abordada completa; la didáctica y dominio del tema del Dr. Supo llegó a facilitar el aprendizaje de la validación de instrumentos. Con la información proporcionada y lo aprendido en este programa, tengo la confianza de validar mis propios instrumentos.
PhD. Miguel Angel Bernabé Poveda.
Ingeniero Técnico en Topografía. Investigador.
Pichincha (Ecuador).
Estoy contento de haber encontrado una forma de validar instrumentos. Antes de este curso no tenía ni idea de cómo hacerlo.
Mg. Víctor Federico Rodríguez Nava.
Enfermero. Investigador y Docente de la Universidad Autónoma de Aguascalientes.
Aguas Calientes (México).
Programa de entrenamiento muy útil en la intención de la elaboración y validación de instrumentos documentales, recomendable ampliamente.
Mg. Javier Alonso Trujillo.
Biólogo. Investigador y Docente de la Universidad Nacional Autónoma de México
México DF (México).
Doy el curso de validación de instrumentos a alumnos de nivel licenciatura y asesoro tesis. Considero que las aportaciones que desde ahora voy a hacer a mis alumnos son muy productivas. Definitivamente este curso me permite fundamentar mejor mis clases acerca de validación de instrumentos documentales.
Mg. María Rosa Vásquez Pérez.
Enfermera. Investigadora y Docente de la Universidad Privada Juan Mejia Baca.
Lambayeque (Perú).
Dr. Supo realmente era lo que estaba esperando. Siempre he tenido algo de desconfianza con los instrumentos que elaboraba o que revisaba de mis asesorados y no conocía un procedimiento, como el que nos han mostrado. Estoy muy satisfecha con lo recibido en este programa de entrenamiento.
Dr. Rafael Alfonso Cuentas Figueroa.
Educador. Investigador y Docente de la Universidad de La Guajira.
La Guajira (Colombia).
He aclarado conceptos validación interna y externa, he reforzado conocimientos, he aprendido a usar varias técnicas de análisis mediante el programa SPSS, he aprendido nuevos conocimientos, he aprendido el concepto de línea de investigación alrededor de la validez.
Dra. María Margarita Fanning Balarezo.
Enfermera. Investigadora y Docente de la Universidad Privada Juan Mejía Baca.
Chiclayo (Perú).
Definitivamente esta capacitación me permite tener la confianza para validar los instrumentos de investigación.
Mg. Richard Francisco Rosero Burbano.
Psicólogo. Investigador y Docente de la Universidad de la Sabana.
Bogotá (Colombia).
El curso del Dr. Supo me brindo aclarar inquietudes previas, le agradezco por la claridad de las exposiciones.
Dr. Jimmy Leonardo Alejo Pocoma.
Médico Epidemiólogo. Investigador y Docente de la Universidad Mayor de San Andrés
La Paz (Bolivia).
Definitivamente que sí, los conocimientos adquiridos en este programa de entrenamiento, son esenciales para un tema que tiene bastante uso, pero no bien conocido en el desarrollo.
Dr. José Luis Huamani Echaccaya.
Cirujano Dentista. Investigador y Docente de la Universidad Alas Peruanas – Filial Ica.
Ica (Perú).
Sin duda alguna, este fue el entrenamiento que me permitió contar con mayores recursos para validar un instrumento. Quedo de Ud Dr. Supo muy agradecido por compartir siempre con nosotros sus experiencias en la investigación científica.
Dra. Daiana Novello.
Nutricionista. Investigadora y Docente de la Universidad Estatal del Centro-Oeste.
Guarapuava (Brasil).
Com certeza o curso foi proveitoso para um primeiro contato com essa técnica de validação. No passado, senti dificuldade em compreender o conjunto da validação de instrumentos, o passo a passo.
Dr. Carlos Emilio Carrasco Badajoz.
Biólogo. Investigador y Docente en la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga.
Ayacucho (Perú)
Por supuesto que tengo confianza para validar mis propios instrumentos, ya que nos dieron las herramientas para la realización de dicho procedimiento.
Dr. Kennedy Arturo Guerra Urrego.
Médico Intensivista, Especialista en Anestesia, Medicina Crítica y Cuidados Intensivos. Investigador.
Medellín (Colombia).
El curso del Dr. Supo constituye una guía importante a la hora de construir mi propio instrumento o de asesorar a otros. Todo el programa de entrenamiento fue muy didáctico y ordenado. Ahora creo poderlo hacer sobre un instrumento real.
PhD. Edisson Marcelo Coba Molina.
Contador y Auditor. Investigador y Docente de la Universidad Técnica de Ambato.
Tungurahua (Ecuador)
El curso del Dr. Supo me ha dado mayor confianza de realizar la elaboración y validación de instrumentos. Considero que tanto los criterios personales como estadísticos me va ayudar en gran medida a mejorar la creación de un instrumento en adelante.
PhD. Rodolfo Fernando Rivera.
Médico Nefrólogo. Investigador y Docente de la Universidad de Milano-Biccoca.
Milano (Italia).
Sí, creo que el programa de entrenamiento ayude a validar los propios instrumentos.
Dra. Gloria Ruiz Guzmán.
Médico Cirujano. Investigadora y Docente de la Universidad Autónoma Metropolitana.
México DF (México)..
El curso me quedo como anillo al dedo, ya que aplicamos un instrumento para la percepción de imagen en adolescentes y teníamos que validarlo con pruebas piloto y con jueces, aprendí mucho sobre todo en la parte de la validación interna.
Dr. Hugo Alberto Cocom Pool.
Médico Pediatra. Investigador.
Yucatán (México).
Definitivamente, el programa de entrenamiento del Dr. Supo, enriqueció mis conocimientos en relación a la validación de instrumentos.
Mg. Gladys Esther Patiño Villalva.
Enfermera. Investigadora.
Cuenca (Ecuador).
Este fue un programa muy provechoso debido a que por lo general la mayoría de los profesores consideran la importancia de la validación de los instrumentos previo a su aplicación en la práctica investigativa, sería muy importante que se impartan estos conocimientos a nivel de los profesores universitarios.
Dr. Jesús Javier Martínez García.
Médico Pediatra. Investigador y Docente de la Universidad Autónoma de Sinaloa.
Sinaloa (México).
Dr. Supo es un excelente programa de entrenamiento, y será de gran utilidad para validar mis propios instrumentos de medición.
Mg. Tomás Wilfredo Espinoza Coronado.
Ingeniero Civil. Investigador.
Managua (Nicaragua).
El programa de entrenamiento me trasmite una seguridad plena y firme para validar mis propios instrumentos. A partir de ahora podré recoger u obtener datos más fiables porque dispondré de instrumentos debidamente validado; consecuentemente podré procesar datos estadísticos con más seguridad.
Dr. Eulalio de los Santos León.
Ingeniero Electricista.
Tabasco (México).
Efectivamente con el programa del Dr. José Supo he desarrollado capacidades e ideas para sentirme con la suficiente confianza, seguridad y sobretodo con la validez científica, requerida para crear y validar los instrumentos que estoy empleando en la elaboración de mi tesis doctoral.
Mg. Liliana Ivonne Espinoza Salazar.
Educadora. Investigadora y Docente de la Universidad César Vallejo.
Piura (Perú).
El programa de entrenamiento del Dr. José Supo resultó sumamente importante y científico para desarrollar los procedimientos de validación de instrumentos.
Dr. Juan de Dios Jara Ibarra.
Estadístico. Investigador y Docente de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana.
Iquitos (Perú).
El programa de entrenamiento me da más confianza para validar mis propios instrumentos, porque el proceso de validación del instrumentos fue explicado por el Dr. Supo de manera clara y didáctica.
Dr. Abner A. Fonseca Livias.
Enfermero. Investigador y Docente de la Universidad Hermilio Valdizán.
Huánuco (Perú).
El programa de entrenamiento permite que el instrumento construido cuente con las exigencias científicas para obtener datos válidos y confiables, de lo contrario sería una simple improvisación sin valor científico.
Dra. Marieta Petkova Gueorguieva de Rodríguez.
Cirujano Dentista. Investigadora y Docente de la Universidad San Martín de Porres y la Universidad Mayor de San Marcos.
Lima (Perú).
El curso cubre aspectos cognitivos y procedimentales, con lo que se consigue un aprendizaje integral. Gracias a este curso me siento preparada para validar el instrumento que necesito para mí tesis doctoral y también asesorar en mejor forma, a los tesistas que necesitan validar un instrumento.
Mg. Oscar Alejandro Cuya Matos.
Ingeniero Forestal. Investigador y Docente de la Universidad Nacional Federico Villarreal.
Lima (Perú).
Los tutoriales son excelentes del Dr. Supo, en especial como ayuda nemotécnica, sobre todo cuando no estamos diariamente lidiando con la estadística.
Mg. José Luis Cruz Hernández.
Educador. Investigador y Docente de la Universidad Autónoma de Guerrero.
Acapulco (México).
Sin lugar a dudas un buen cuso, de hecho es lo que buscaba, una estructura, una luz que me orientara para realizar la validación de mis instrumentos.
Dr. Javier Eduardo Desse.
Médico. Investigador y Docente de la Universidad de Buenos Aires.
Buenos Aires (Argentina).
Por supuesto que sí, tengo más confianza para validar mis propios instrumentos.
Soy un adicto a los Cursos de BIOESTADISTICO. La pedagogía y la tecnología que usa el Dr. Supo no tienen comparación.
Dr. Enrique Carlos Angarita Navarro.
Médico Anestesiólogo. Investigador.
Medellín (Colombia).
Indudablemente este programa me entrego los conocimientos necesarios para confiadamente elaborar mis propios instrumentos. Los ejercicios a través del curso me permitieron afianzar mis conocimientos, y asegurar la práctica de los conceptos aprendidos.
Mg. Álvaro de Jesús Carcaño Loeza.
Contador. Investigador.
Yucatán (México).
Las lecciones del Dr. Supo ayudan a comprender la teoría que sustenta la validación de instrumentos, los ejercicios nos ayudan a aplicar la teoría y mejoran nuestras habilidades en el uso del software. Esto es lo que me da la confianza que necesito para validar mis propios instrumentos.
Leonardo Rafael Alvarez Mercado
Enfermero. Investigador y Docente de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Boyacá (Colombia).
Si tengo más confianza para validar mis propios instrumentos, especialmente en el campo de la prevención de riesgos laborales.
Dr. Marco Aurelio Guerrero Figueroa.
Médico. Investigador y Docente de la Universidad Central del Ecuador.
Quito (Ecuador).
El tema de la validación de instrumentos es un arte que muy pocas personas dominan, siendo fundamental su manejo en la investigación. Estoy satisfecho de lo que he aprendido en este programa de entrenamiento.
Dra. María Peregrina Cruzado Vallejos.
Estadístico. Investigador y Docente de la Universidad Privada de Trujillo.
Trujillo (Perú).
El curso ha servido no solamente para ampliar mis conocimientos, sino también para aplicar nuevas técnicas de validación. El curso del Dr. Supo ha sido dictado con tanta claridad y una didáctica extraordinaria que nos invita a pedir que se sigan dictando cursos de interés para mejorar los niveles de investigación.
Dra. María del Consuelo Martínez Wbaldo.
Médico Cirujano. Investigadora y Docente de la Universidad del Valle de México.
México DF (México).
Estoy consciente de la necesidad que hay de elaborar instrumentos, así como actualizar los que ya se usan y poder adaptar otros elaborados en contextos parecidos al nuestro. Este curso ha ampliado mis conocimientos sobre como validar un instrumento que es muy laborioso y de mucha responsabilidad.
Dra. Candelas Gómez Mateos.
Enfermera y Antropóloga. Investigadora y Docente de la Universidad de Valladolid.
Valladolid (España).
Si creo que el programa de entrenamiento me da más confianza para validar mis propios instrumentos.
Mg. Blanca Zamora Celis .
Ingeniera Química Industrial. Investigadora y Docente del Instituto Politécnico Nacional.
México DF (México).
La claridad y nitidez con que el Dr. Supo explica los temas, así como el material didáctico entregado y la estrategia pedagógica me parecen precisas y exactas. Estoy desarrollando un proyecto de investigación y requiero de adquirir los datos adecuados para ella.
Dr. Rosendo Gerardo Carrasco Gutiérrez.
Cirujano Dentista. Investigador y Docente de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Puebla (México).
Estoy seguro que me va a ser de mucha ayuda, me llamó la atención desde un principio, cómo en cada ejercicio se hace un recordatorio de lo visto con anterioridad y esta estrategia permite un aprendizaje muy efectivo.
Emilio Daniel Quartino Muniz.
Administrador. Investigador.
San Ramón (Uruguay).
Este programa de entrenamiento es fundamental para mediar cuan fiable es el instrumento elaborado, lo que hasta ahora no me había cuestionado. Ello me plantea que sin recurrir al programa de entrenamiento, en ocasiones anteriores se obtuvieron mediciones que no se ajustaban al rigor científico.
Mg. Carmen Edilia Villamizar.
Educadora. Investigadora y Docente de la Universidad de Pamplona.
Pamplona (Colombia).
A partir de los temas desarrollados en el curso se tiene otra visión sobre el proceso correcto que se debe llevar a cabo para validar instrumentos. Este es un proceso que implica varias fases y acciones y no sólo una o algunas, como en muchas ocasiones, se cree por falta de información y formación al respecto.
Dr. Alfredo Tanaka Chávez.
Médico. Investigador y Docente del Instituto Politécnico Nacional.
México DF (México).
Claro que sí, el programa de entrenamiento me da más confianza para validar mis propios instrumentos.
Adriana del Pilar Cerinza Contento
Educadora. Investigadora.
Cúcuta (Colombia).
Si el programa de entrenamiento da confianza para validar instrumentos, pero la base de este proceso tiene un punto crítico, referido a que al software hay que manipularlo para cogerle la práctica.
Inversión Para Acceder al Contenido del Curso
Validación de Instrumentos de Medición Documentales
Validación de Instrumentos de Medición Documentales consta de 20 vídeos de 20 minutos cada uno que en total hacen 6 horas con 40 minutos de entrenamiento paso a paso.
Teniendo en cuenta que normalmente por cada hora de consultoría ONLINE cobro $100.00 USD, solamente los vídeos tienen un valor de $ 667.00 USD.
Pero honestamente no espero que inviertas esa cantidad, ni siquiera la mitad.
Audiolibros, vídeoclases, diapositivas, matrices de datos y hojas de trabajo.
Bonos de Regalo De La Temporada
Validación de Instrumentos de Medición Documentales
Bono de regalo 2
En resumen: una vez adquirida tu licencia
Descargas dos audiolibros en mp3 de 120 minutos, sobre investigación como bonos de regalo.
Garantía de Satisfacción Personal
60 días de garantía o te devolvemos tu dinero
Dr. José Supo
¡Inscripciones al Programa de Entrenamiento!
Validación de Instrumentos de Medición Documentales
Titular de la cuenta: BIOESTADISTICO EIRL
Cuenta corriente en Dólares: 215 – 1957326 – 1 – 95 ( $196.00 )
Cuenta corriente en Soles: 215 – 1975572 – 0 – 88 (S/.750.00)
Luego de realizar enviar el Boucher escaneado o fotografiado a info@bioestadistico.com con el asunto: Programa VIMED
Dentro de las 24 horas se le enviará sus accesos respectivos.
Nombre de mi asistente: Diego Alejandro Carrillo Medina
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